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唐秦历史名师工作室参加全国学术研讨会

2017年07月25日 14:03:07

7月15-18日,唐秦历史名师工作室赴成都参加了“学科素养与历史教学”全国学术研讨会。本次研讨会由陕西师范大学基础教育研究院、《中学历史教学参考》杂志社主办,四川师范大学、成都七中嘉祥外国语学校协办,全国高校与中学共800多人参加,其中高校教授、特级教师、正高级教师、各省教研人员等名师专家达一百多人。

论坛由陕西师范大学基础教育研究院院长、《中学历史教学参考》主编任鹏杰主持。开幕式中他指出,把学生培养成具有健全人格的人是教育的唯一目的;他呼吁与会专家们“拆下肋骨当火把,让思想的火焰点亮会场,照亮每一个在历史教育征途中努力前行的普通人,全面落实学科素养。”在专家报告环节,华东师范大学教授张耕华教授的《是“理解”,还是“解释”?——史学理论研究中的难点》、上海特级教师李惠军老师的《沉潜课堂,倾听历史深处的回音》、复旦大学李宏图教授的《学科素养视野下的教学内容分析——以18世纪法国启蒙运动为个案的思考》与首都师范大学赵亚夫教授的《“历史学科核心素养”不是什么》上领课程改革指向,下接课堂教学地气,聚焦素养。

16日下午,四个分会场从“学生学习”“中考高考”“教学研究”“教师发展”的视角聚焦“学科素养”,精彩纷呈。一位外地特级教师说,“每一个专题论坛上都有唐琴工作室成员的影子”。工作室成员在各个会场积极参与、主动发言:季芳、石晓健、黄雯婷、顾俊老师在几个分会场上分别作了主旨发言,交流了唐秦名师工作室在学科素养的视域下开展教学研究、涵育学生素养、助推自身成长的实践认识。唐琴老师应邀主持“学科素养与教师发展”专题论坛,并向大会作重点发言,深受与会代表好评。

本次年会学术含量高、议程紧凑、内容丰富,与会老师还观摩了来自北京和四川两位老师的研讨课、学生教师的现场评课。在“专家答辩和大会交流”环节,参会老师们围绕学科素养、教师发展和史学阅读等相关问题与专家互动,黄雯婷代表工作室就“公共史学”向专家提出困惑,受到广泛关注。

本次全国学术会议上,工作室成员不仅收获了丰厚学术素养,还捧回了一张张沉甸甸的获奖证书。唐秦历史名师工作室被评为2016年度优秀教研团队,成为全国唯一的蝉联两届的团队;鉴于唐琴老师策划、组织的《探索与争鸣:评课,学生不能缺席》大型专题研讨报道内容启发了一种新的教学评价思路和取向,在中学历史教育界引发较大反响,该专题被评为“2016年最值得关注专题”(唯一);季芳、黄雯婷分别被评为2016年度教研创新作者和新秀作者;工作室成员积极参加全国公开课海选活动,季芳获得特等奖,石晓健、周丽芳、黄雯婷获一等奖,顾俊、俞秀萍、张建明、由凤丹获二等奖。

本次活动中,唐秦历史名师工作室领衔人唐琴老师的精彩主持和精要总结,以及成员们的积极发言和主动提问,被来自全国各地800多名历史教育专家、教师赞誉为“吴江现象”和 “唐秦品牌”,扩大了吴江教育的影响力和唐秦工作室的知名度。本次论坛的主题“学科素养与历史教学”与工作室承担的省“十三五”规划教师发展专项重点资助课题“基于学科素养的高中历史学术型教师培养的行动研究”高度相关,专家报告、课堂观摩、专题论坛和互动答辩都给成员们以很大启发,会后每个人都撰写了活动感想,在论坛微信群中受到关注并转发,极大地提升了成员们在核心素养背景下进行教研探索的热情与信心。

 

 

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